1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上一年級(jí)看圖說(shuō)話寫(xiě)話編者：吳蓉花一、課程名稱一年級(jí)看圖說(shuō)話寫(xiě)話2、 課程簡(jiǎn)介兒童時(shí)期，游戲、玩將仍然是孩子的天性，如果硬性地把知識(shí)灌輸給孩子，很容易造成孩子厭學(xué)，以至于影響孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)能力。一年級(jí)的看圖說(shuō)話，從看圖讀拼音識(shí)字、看圖學(xué)詞學(xué)句到看圖學(xué)文，以及課文的學(xué)習(xí)，教學(xué)生看圖認(rèn)識(shí)一個(gè)字，會(huì)組一個(gè)詞，會(huì)說(shuō)一句話。在能說(shuō)一句話或幾句話的基礎(chǔ)上，做到說(shuō)話有條理，有依據(jù)，前后連貫，準(zhǔn)確無(wú)誤。加強(qiáng)一年級(jí)看圖說(shuō)話的訓(xùn)練，這不僅是為中年級(jí)奠定基礎(chǔ)，而且能培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，發(fā)展他們的思維，提高他們的口頭表達(dá)能力。（1） 課程目標(biāo)1、 通過(guò)看圖，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生觀察能力、理解能

2、力、想象力及語(yǔ)言表達(dá)能力，使學(xué)生能大膽、流利地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。2、 在積累優(yōu)美詞語(yǔ)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生敢說(shuō)、愛(ài)說(shuō)、會(huì)說(shuō)，把故事說(shuō)的通順、完整而具體。將學(xué)習(xí)方法引導(dǎo)與學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，達(dá)到知識(shí)積累與能力運(yùn)用的完美結(jié)合。3、 課堂教學(xué)中依學(xué)生實(shí)際情況，有針對(duì)性地鞏固拼音、強(qiáng)化識(shí)字，通過(guò)寫(xiě)話訓(xùn)練提升對(duì)字詞的運(yùn)用能力。通過(guò)誦讀意境優(yōu)美的古詩(shī)文，培養(yǎng)語(yǔ)感。（2） 課時(shí)安排10課時(shí)（3） 授課方式講授啟發(fā)、課堂練習(xí)、自由表達(dá)（4） 評(píng)價(jià)方式口語(yǔ)表達(dá)3、 編寫(xiě)說(shuō)明 小學(xué)作文教學(xué)一直是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，也是長(zhǎng)期以來(lái)讓學(xué)生最感頭疼的事。小學(xué)低年級(jí)作文能力的培養(yǎng)，應(yīng)該從看圖寫(xiě)話訓(xùn)練起步，看圖寫(xiě)話是作文最

3、初步的訓(xùn)練，是培養(yǎng)剛剛進(jìn)入小學(xué)的孩子的認(rèn)識(shí)能力、形象思維能力、想象能力和表達(dá)能力的良好途徑。 本教材從培養(yǎng)學(xué)生觀察圖畫(huà)入手，注重學(xué)生的平時(shí)積累以及運(yùn)用能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生樂(lè)于表達(dá)、敢于表達(dá)、學(xué)會(huì)表達(dá)。 目錄第一章：季節(jié).（ ）第一課：春天.（ ）第二課：冬天.（ ）第2章 ：勞動(dòng).（ ）第一課：植樹(shù).（ ）第二課：大掃除.（ ）第3章 ：動(dòng)物.（ ）小兔過(guò)河.（ ）第4章 ：幫助別人.（ ）第一課：推車(chē).( ）第二課：小鴨子得救了.（ ）第5章 ：活動(dòng).（ ）水中游戲.（ ）第6章 ：多幅圖練習(xí).（ ）第一課：三八婦女節(jié).（ ）第二課：放風(fēng)箏.（ ）第1章 季節(jié) 第一課 春天點(diǎn)亮星空 春曉（ 唐

4、） 孟浩然春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。 星光寶盒 1、 詞語(yǔ)積累春回大地、柳綠花紅、冰雪融化、百花齊放、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴2、 句子積累（1） 冬去春來(lái)，溫暖的春風(fēng)好像兩只溫和的大手撫摸著世間萬(wàn)物。（2） 花園的草坪上，小草悄悄鉆出地面，東看看，想看看，哦，春天來(lái)了。閃亮之星春天來(lái)了，讓我們和爸爸媽媽一起去找找春天吧，把你看到的，聽(tīng)到的，聞到的，用幾句話寫(xiě)一寫(xiě)吧。么？ 圖上有 ，有 ，有 ，還有 。多美的 啊！ 明日之星（評(píng)一評(píng)吧） 太真棒了!要加油哦！老師評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)家長(zhǎng)評(píng)價(jià) 第二課 冬天點(diǎn)亮星空 梅花 （宋） 墻角數(shù)枝梅，寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪雪，有暗香來(lái)。星光寶盒 1、詞語(yǔ)積累大

5、雪紛飛、冰天雪地、鵝毛大雪2、 句子積累（1）寒冷的嚴(yán)冬，河水一改往日的活潑，似乎睡著了。（2）冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。 閃亮之星 到了，幾個(gè)小伙伴來(lái)到 。他們堆了一個(gè)又 又 的大雪人。兩個(gè)小伙伴 ！小朋友們，假如現(xiàn)在你在白白的雪地上，你還會(huì)做什么？ 明日之星（評(píng)一評(píng)吧） 太真棒了!要加油哦！老師評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)第二課 勞動(dòng) 第一課 植樹(shù)點(diǎn)亮星空 （唐） 碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。星光寶盒 1、 詞語(yǔ)積累挖坑、提水、培土、施肥、植樹(shù)造林2、 句子積累（1） 植樹(shù)造林，綠化祖國(guó)。（2） 植樹(shù)造林是全社會(huì)的共同責(zé)任。閃亮之星 今天，是 月 日

6、，植樹(shù)節(jié)。幾個(gè)小朋友來(lái)到 。他們先 ，再 ，然后 ，最后 。 環(huán)保小天使們，你們是不是也想為地球媽媽增添一些綠色呢？就讓我們一起去大自然植樹(shù)吧！ 明日之星（評(píng)一評(píng)吧） 太真棒了!要加油哦！老師評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)家長(zhǎng)評(píng)價(jià) 第二課 大掃除點(diǎn)亮星空 憫農(nóng) （唐）李紳鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。星光寶盒 1、 詞語(yǔ)積累擦桌子、打水、掃地、倒垃圾、擺桌椅2、 句子積累（1） 有的同學(xué)擦黑板，有的同學(xué)擦桌子，有的同學(xué)擺凳子，還有的同學(xué)拖地，大家干得熱火朝天。（2） 用“有的.有的.還有的.”寫(xiě)一個(gè)句子。 。閃亮之星 仔細(xì)看圖，圖中是什么時(shí)間？有誰(shuí)？在什么地方？他們干什么？心情怎么樣？ 勤勞的

7、小朋友，說(shuō)說(shuō)你在家是怎么幫父母做家務(wù)的吧！ 明日之星（評(píng)一評(píng)吧） 太真棒了!要加油哦！老師評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)家長(zhǎng)評(píng)價(jià) 第三章 動(dòng)物 小兔過(guò)河點(diǎn)亮星空 登鸛雀樓 （唐） 王之渙 白日依山盡， 黃河入海流。 欲窮千里目， 更上一層樓。星光寶盒 1、詞語(yǔ)積累小河、獨(dú)木橋、相遇、謙讓、小心翼翼2、 句式訓(xùn)練常見(jiàn)的句式練習(xí)：什么時(shí)間 誰(shuí) 在哪兒 干什么例：（1）上午，我在教室里上課。（2） 星期天，明明在家里寫(xiě)作業(yè)。 ， 在 。 ， 在 。 閃亮之星 請(qǐng)你仔細(xì)看圖，圖中是什么時(shí)間，有誰(shuí)，在什么地方，干什么？ 假如你是小猴子，你想對(duì)小兔子說(shuō)些什么？ 明日之星（評(píng)一評(píng)吧） 太真棒了!繼續(xù)加油！老師評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)家長(zhǎng)

8、評(píng)價(jià)第四章 幫助別人第一課 推車(chē)點(diǎn)亮星空敕勒歌北朝民歌敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。星光寶盒 1、 詞語(yǔ)積累幫助、推車(chē)、上坡、感謝、樂(lè)于助人2、 句子積累（1） 一位叔叔拉著車(chē)子吃力地走著。（2） 句式練習(xí)：什么時(shí)間+誰(shuí)+在哪兒+在什么+結(jié)果怎樣（或心情如何）例：（1） 星期天，我和明明在公園玩，我們玩得很高興。（2） 早上，我起床晚了，結(jié)果我遲到了。 ， 。 ， 。 閃亮之星 請(qǐng)你看圖，圖中是什么時(shí)間，有誰(shuí)，在哪兒，在什么，結(jié)果怎樣（或心情如何）？發(fā)揮想象寫(xiě)幾句話。 愛(ài)心小天使們，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你平時(shí)是怎樣幫助別人的？ 明日之星（評(píng)一評(píng)吧） 太真棒了!繼續(xù)加油

9、！老師評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)家長(zhǎng)評(píng)價(jià) 第二課 小鴨子得救了點(diǎn)亮星空 一去二三里（宋） 邵康節(jié)一去二三里，煙村四五家。亭臺(tái)六七座，八九十枝花。 思路流星雨小鴨子掉進(jìn)土坑了，可以用大象鼻子把它吊出來(lái)。用猴子的竹竿把小鴨子拉上來(lái)呀！往洞里灌水，讓它浮上來(lái)。小朋友動(dòng)動(dòng)腦筋，你有什么好辦法呢？星光寶盒1、詞語(yǔ)積累掉進(jìn)、竹竿、撓頭、噴水、得救、歡呼2、 句子積累（1） 小鴨子慢慢地浮上來(lái)，終于得救了，大家歡呼起來(lái)。（2） 擴(kuò)句說(shuō)話訓(xùn)練：例：我在玩。我在和同學(xué)玩。我今天早上和同學(xué)們?cè)趦和瘶?lè)園玩。 。 。 。 閃亮之星大家看，一只小鴨子掉進(jìn)了一個(gè)土坑里，圖上的動(dòng)物能把小鴨子就上來(lái)嗎？是怎么救上來(lái)的？發(fā)揮想象來(lái)寫(xiě)幾句話吧

10、。 聰明的小朋友們，你還有什么辦法能救小鴨子呢？ 明日之星（評(píng)一評(píng)吧） 太真棒了!繼續(xù)加油！老師評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)第五章 活動(dòng) 水中游戲點(diǎn)亮星空 贈(zèng)汪倫（唐）李 白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。星光寶盒1、 詞語(yǔ)積累拍、游、跳、接、撲、劃2、 句子積累（1） 小朋友們像魚(yú)兒一樣在游泳池里鉆上鉆下，快活地戲水，整條河都充滿了歡聲笑語(yǔ)。（2） 孩子們一個(gè)個(gè)像小泥鰍似得，在水里追來(lái)逐去，又喊又叫，玩耍嬉戲，真有說(shuō)不出的高興。閃亮之星請(qǐng)你仔細(xì)看圖，發(fā)揮想象寫(xiě)幾句話。用上“有的.有的.還有的.”。 假如你是其中的一個(gè)小朋友，你會(huì)玩什么游戲，怎么玩？ 明日之星（評(píng)一評(píng)吧

11、） 太真棒了!繼續(xù)加油！老師評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)第六章 多幅圖練習(xí)第一課 三八婦女節(jié)點(diǎn)亮星空 游子吟（唐）孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。星光寶盒1、 詞語(yǔ)積累和藹、漂亮、親切、忙碌、辛苦2、 句子積累句式：“先.然后.最后.”明明先把菜擇好，然后放到盆里洗干凈，最后放入鍋里炒菜。閃亮之星請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖畫(huà)，圖中是什么時(shí)間，有誰(shuí)，在哪兒，在什么，結(jié)果怎樣（或心情如何）？發(fā)揮想象寫(xiě)幾句話。三八婦女節(jié)到了，你想為媽媽做點(diǎn)什么？ 明日之星（評(píng)一評(píng)吧） 太真棒了!繼續(xù)加油！老師評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)家長(zhǎng)評(píng)價(jià) 第二課 放風(fēng)箏點(diǎn)亮星空 村居（清）高 鼎草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊

12、柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。星光寶盒1、 日積月累1、 詞語(yǔ)積累放線、飄蕩、奔跑、各式各樣2、 句子積累一只只美麗的風(fēng)箏紛紛飛上了蔚藍(lán)的天空。閃亮之星 請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖畫(huà)，圖中是什么時(shí)間，有誰(shuí)，在哪兒，在什么，結(jié)果怎樣（或心情如何）？發(fā)揮想象寫(xiě)幾句話。 如果你放風(fēng)箏時(shí)遇到這樣的事你會(huì)怎么辦？ 明日之星（評(píng)一評(píng)吧） 太真棒了!繼續(xù)加油！老師評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)金鑰匙：標(biāo)點(diǎn)、格式1、 注意格式。第一行空兩格再開(kāi)始寫(xiě)話。后面的就要頂滿格寫(xiě)。標(biāo)點(diǎn)占一個(gè)格子，句末標(biāo)點(diǎn)不能打在每一排的第一個(gè)格子，可以打在最后一格右下方或后面。2、 標(biāo)點(diǎn)的基本用法。寫(xiě)完了“時(shí)間”或“在什么地方”要用逗號(hào)（，）；寫(xiě)完了“誰(shuí)干什么”要用句號(hào)（。）；如果要寫(xiě)人物說(shuō)話，那么說(shuō)出的話前面要用冒號(hào)（：）；說(shuō)的話要用引號(hào)（“”）引出來(lái)，表示這里面是說(shuō)的話。專心-專注-專業(yè)