數(shù)字化時(shí)代下，全方位打造智慧化幼兒園體系的探索與實(shí)踐

隨著科技的日新月異，我們正步入一個(gè)全新的數(shù)字化時(shí)代。教育數(shù)字化是我國開辟教育發(fā)展新賽道和塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢的重要突破口。尤其是學(xué)前教育階段，智慧幼兒園以其高效、精準(zhǔn)、個(gè)性化的特性，日益受到廣泛關(guān)注和應(yīng)用。

如何在數(shù)字化時(shí)代中，全方位構(gòu)建集“智慧管理、智慧教研、智慧家園、智慧成長”為一體的智慧化幼兒園體系，成為每一位想建設(shè)智慧幼兒園的教育工作者需要思考的問題。

首先，智慧管理是構(gòu)建智慧化幼兒園體系的基礎(chǔ)。借助現(xiàn)代信息技術(shù)，我們可以實(shí)現(xiàn)對幼兒園日常運(yùn)營的智能化管理，包括考勤管理、膳食營養(yǎng)分析、安全監(jiān)控等。

例如，巧智繪的智能化人臉識別系統(tǒng)進(jìn)行幼兒入園離園考勤，不僅提升了效率，也確保了幼兒的安全；通過巧智繪的智慧用餐大屏可以記錄并分析每日餐食攝入，為幼兒提供科學(xué)合理的膳食建議；同時(shí)，利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)環(huán)境監(jiān)測和安全預(yù)警，確保幼兒園環(huán)境健康、安全。

此外，在智慧管理方面還可以利用巧智繪智慧教育數(shù)智化系統(tǒng)管理云平臺串聯(lián)園長、老師、家長、孩子，使教育管理數(shù)據(jù)化、透明化與理性化，最大限度地規(guī)避盲目決策等感性處理、隨機(jī)決策的管理方式。

其次，智慧教研則是推動(dòng)幼兒園教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵。在智慧化幼兒園體系中，老師結(jié)合園本課程架構(gòu)體系，依托智能化設(shè)備以游戲化的形式促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。巧智繪的科技3D全息語音游戲展示互動(dòng)柜、室內(nèi)地面科技3D互動(dòng)投影交互運(yùn)動(dòng)游戲、綠色環(huán)保聲音互動(dòng)智能垃圾分類垃圾桶、大顆粒編程積木搭建建構(gòu)游戲等智能設(shè)施設(shè)備，拓展兒童游戲空間，豐富兒童游戲體驗(yàn)，充分支撐幼兒園各個(gè)功能室的多樣化建設(shè)。

此外，借助巧智繪智慧教育數(shù)智化系統(tǒng)管理云平臺，老師可以將幼兒在園所的日常用數(shù)據(jù)的形式記錄，例如繪本借閱、成長檔案、每日食譜、出勤數(shù)據(jù)等等，這樣的方式不僅方便管理、隨取隨用，還擁有客觀數(shù)據(jù)支撐，更加具有信服力，后期教師可以根據(jù)這些數(shù)據(jù)，分析每個(gè)幼兒的興趣愛好，進(jìn)行因材施教，從而提高自身教學(xué)水平。

再者，智慧共育是連接家庭與幼兒園的重要橋梁。通過巧智繪智慧教育數(shù)智化系統(tǒng)管理云平臺，實(shí)現(xiàn)家園溝通無阻隔，父母可以借助巧智繪每日小程序中的數(shù)據(jù)，了解孩子的健康、飲食和學(xué)習(xí)情況。幼兒園每周的食譜也會(huì)同步上傳到平臺，家長們可以提前通過“小叮囑”功能實(shí)時(shí)提醒老師，孩子是否有特需餐或者服藥的需求。

當(dāng)孩子回到家時(shí)，父母也可以根據(jù)這些數(shù)據(jù)與孩子有針對性的溝通。比如問問孩子在幼兒園讀的繪本故事，延伸溝通的話題，這樣不僅促進(jìn)了與孩子之間同頻成長的親密性，也鍛煉了孩子的語言表達(dá)能力。

最后，智慧成長是智慧化幼兒園體系的核心目標(biāo)。以幼兒為中心，利用巧智繪的智能手環(huán)的配備可以通過物網(wǎng)傳感器的信標(biāo)，實(shí)時(shí)定位孩子位置，收集孩子的活動(dòng)數(shù)據(jù)，記錄孩子的考勤、飲水、運(yùn)動(dòng)量以及睡眠等情況，形成個(gè)體成長檔案，以此為基礎(chǔ)，制定出更加符合幼兒發(fā)展需求的個(gè)性化教育方案。通過持續(xù)追蹤和動(dòng)態(tài)調(diào)整，助力每一個(gè)幼兒在身心健康、認(rèn)知發(fā)展、社會(huì)情感等各方面取得全面而有質(zhì)量的成長。

總結(jié)來說，構(gòu)建全方位的智慧化幼兒園體系是一項(xiàng)涉及管理、教研、家園互動(dòng)以及幼兒個(gè)體成長等多個(gè)層面的綜合工程。在數(shù)字化時(shí)代的大背景下，只有充分把握科技發(fā)展的機(jī)遇，深度融合信息化手段于學(xué)前教育實(shí)踐中，才能真正打造出集智慧管理、智慧教研、智慧共育和智慧成長于一體的現(xiàn)代化智慧幼兒園，為我國學(xué)前教育事業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展注入強(qiáng)大動(dòng)力。